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Si les enseignants reconnaissent tous que les sujets abordés sont transversaux et incitent l’enfant à écrire, compter, parler, s’interroger, etc.…, aucun n’a mis en évidence de manière rigoureuse un lien entre cette sensibilisation et l’amélioration des résultats scolaires. Ce n’est d’ailleurs pas la finalité de cette action.